August 15, 2009
TOKYO Snapshot
August 13, 2009
M
昨夜伴著淚無法入睡,我想起M速寫本裡的一句話:『我小時後,覺得自己活到三十歲就可以死了;但現在,我覺得至少要活到父母死後才可以死。』多年前的我看到這句話,有點驚愕,因為我從來不曾懷疑在這個美好的世界上活下去需要任何的理由,M的世界似乎是一個我無法想像的世界。M在文字裡告訴我,他在素描課上看見我發表作品時,他很驚訝這世界上怎麼會有人這麼樂觀和正面,措詞我是記不得這麼精確了,但意思差不多,M說他從那一刻起發現了我原來和他這麼的不一樣。
而現在呢,我似乎對M的那句話不再那麼不解。
而現在呢,我已經不再是好幾年前的那個我了。
August 10, 2009
【TOKYO】Favorite dessert
August 01, 2009
書摘@天曉得
June 16, 2009
孩子

今天在搭74回分部的車上,我眼前的這個小男孩把學校聯絡簿放在腿上看著看著,目光瀏覽幾趟翻了前後頁確認些什麼後,闔上本子,緩緩地放回他的手提袋。
小男孩過得是按部就班的生活吧,早起上學,經歷學校充實的一天,下課後在公車上確認好要回家做的功課,到家後清楚的完成每項作業,也把他今天考78分的數學考卷拿出來檢討複習,並給媽媽看他英文考了90分,媽媽會笑著對他說好棒,拍拍他的頭要他繼續保持。而早晨魚肚白,又是一個嶄新的一天。
小男孩不用想的太遠,生活很好,他也可以把自己的事情做的很好,沒有太多事可以煩惱,他也許心裡會暗暗覺得長大真好,大人的世界似乎多彩又多姿。小男孩心裡知道,過一回生日,他便長大一歲,他可以許願,夢想它們實現;老師也許在他的畢業典禮上告訴他,你成長了很多,到了國中你一定也是一樣優秀;成長與長大,總是那麼美好,他的視野,一天比一天寬廣。
他還想不到有一天他會離開家求學,或到很遠的地方上班,他也不會知道,有一天,也許他的媽媽會從遠方,在電話裡告訴他:你不在身邊,我心裡覺得有些失落,也會用如他將書本放進手提袋那般緩緩的語調對他說:媽媽都會擔心孩子,直到閉上眼睛為止。
June 12, 2009
Words kept in mind
那就做個勇敢的人。
但願世界允許我的一無所有,
然後在一無所有之中,
看見你。
偉大的愛情,有時只是碰運氣,
愛情不像聯考,
你未必能選到第一志願。
沒有辦法全力以赴做好眼前事的人,
是沒有資格談論夢想的。
也許我們對現實都是『以貌取勝』,
誰不喜歡美的事物呢?
但在跌跌撞撞的過程也都接受著這世界的醜。
青春不是年華歲月,而是一種心境,
人一旦失去理想,就是衰老的開始。
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心很亂。
人生就如渡河一般,急流中仍要前行。
而我能有幾分力量 ?
June 04, 2009
優級料理旬彩導聚
★★★★★五顆星美味料理:壽司PIZZA、醬烤松阪豬肉、南瓜什錦饅頭、日式炸豆腐、鮮味透抽炒明太子、和風蘆筍時蔬炒干貝蝦 !
美教組一家姐妹聚在一起聊生活伴美食,輕鬆自在,謝謝大家喜歡我巧思安排的美味料理,也謝謝敗犬輕熟女提供超優質單眼相機,橘色蝴蝶結腰封大受好評出包試用後急速購入,美智代加入導聚行列她熱情邀請我暑假到橫濱找她玩,活潑動不停乃菁宣稱她最近新暱稱是氣質美女,我和隔壁惠惠合照時純情真的不在現場下次一定幫她照多角度連拍,育蔓姐姐要和國中流氓抗衡不能出席我真失望,最經典是咱們導師也就是我老闆,她竟然說:媽媽不去美國那帶我去吧 :P
我和這群研究所好姐妹同窗僅僅兩年呢...
June 03, 2009
Recently
May 05, 2009
回不去的基服
聽了學弟妹說了很多關於現在基服的問題,我決定回去看看他們;我一直到進交誼廳之前,都在思考我要給他們什麼。
在基服當行政的滋味,自然是走過的人清楚;旁人也許覺得我們傻,我們甚至也在某些時刻徬徨,頓時失去前進的力量。但我們因為曾經在這裡付出,讓我們在往後的某一時刻能穩定地邁出步伐,免於跌得傷痕累累;因為我們學習越過困難,讓我們不會再重蹈覆轍;因為我們正視了自己的問題,所以往後我們更加勇敢。你逃避了眼前的難關,你必定會在未來的某處跌倒,然後還是得學會站起來;你真切地面對挫折,雖然很痛,但你學會和極度低潮的自己相處,讓你下回堅強些;所以,你所努力的,就算別人看不見,但絕不是白費。
四個行政在會議桌上哭了,我心疼你們;但你們淚水後的笑容告訴我,你們重拾了一些力量,我相信你們了解肩上的責任不能放,願我下次再看見你們,你們更加自信、腳步更加穩定。
離開後,心裡默默地想著,若你們因為我的一席話得到了一些解答,那是很幸福的;生命中有些事情,是很難解、也很難平衡的;其實在心底,我很羨慕你們呢。
April 30, 2009
April 22, 2009
April 19, 2009
April 09, 2009
【Speech】The Globle Achievement Gap
- Critical thinking and problem-solving
- Collaboration across networks and leading by influence
- Agility and adaptability
- Initiative and enterepreneurialism
- Effective oral and written communication
- Accessing and analyzing information
- Curiosity and imagination
We must learn how to improve, how to make it matter and how to get higher quality. The ability to ask right questions is important as well. Besides, now we oftenly need to work with a group of peers. And we have to organize all things together, lead a group and inspire or guide others. Also, One needs to know happening around the world and to learn how to do analysis among millions information and make his/her own statement more persuasive. At the same time, One have to be an initiator.
Wagner mentioned that, our kids now need to memorize lots of thing for taking test. Our students are not learn the skills they need. In fact, the skills they need can not be tested. But here comes my question which is same as I raised in Yivonne's speech few months ago. Take "critical thinking" for example, how do we assess our students' ability of critical thinking? Wagner said we can find out something from profolio they made. Is that quite simple?
He told some motivatives of net generation including "always-on" connection, less feer and respect for authority, learn much from peers, want to make a difference and have their own way of self-expressing. So what can now parents and teachers do? He thought to be a educators, we must help them understand the 21 century skills matter most. That's the reason why he wanted to make some possible action items for reinventing education. What's more, we must create opportunities for teachers to work in teams to create new approachs to education.
April 03, 2009
夏老師
大四的時候,推甄上研究所;美教組的學長姐請我幫忙第一屆美教論壇,我在論文發表會上第一次看見夏老師,那天夏老師脖子有點傷,在他擔任評論人的時候,他從容的走向台前,先跟大家抱歉他休閒的穿著並說他早上曾經想過要穿上西裝但不甚方便還是作罷;我心中想著:夏學理怎麼這麼年輕 ? 感覺在同個領域經常出現的作者應該都是德高望重的老教授。夏老師的評論是那天多位評論者中,我覺得很精準的一位。
在附中實習和碩一上的時候,在師大參加表演所辦的『十城十美』和『城新城藝』研討會,這兩個研討會都是夏老師策劃的,邀請了非常多國外的學者與會演講,我獲益良多;我在觀眾席中看著夏老師安排會議的種種、和外國學者的交談、落落大方的主持、在各場座談中對於世界各大城市在藝術管理層面的透徹,當然還有好聽的聲音加上十足流暢的英文,我真的打從心理非常欣賞。
進入碩班,夏老師在美教所開『媒體生態與文化藝術』這門課,我自然是為能夠做夏老師的學生感到無比幸運,老師一整個學期的課,透過很多實務經驗的分享,讓我意猶未盡;老師在去年底接了師大公關室主任,開始了更加忙碌的生活,他曾經在接了工作後一段時間在課堂上告訴我們,他雖然幫師大爭取到很多頭條,但他這段時間過的很不快樂,他完全沒有自己的時間。這是第一次我看到總是風度翩翩、充滿自信的夏老師臉上的倦容,看上去有些失落...
四月一號,就在前天,兩個同學在MSN上貼給我這則新聞...
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090401/5/1h20s.html
雜感交織在腦海,但我佩服人前光采的夏老師背後其實承擔了這麼多。『淚水過後,就是力量的開始』這句話讓我開始重新思考自己面對困難的態度,謝謝夏老師。
April 01, 2009
【甜繪本#1】Le Sucre

啊。我最重要的兔寶寶布偶到哪裡去了?
有沒有在玩偶欄裡? 啊,這是熊寶寶布偶
我的兔寶寶玩偶在哪裡...
有在書架裡嗎? 啊。這本大象的書我看過

有在廚房嗎? 啊。有媽媽做的蘋果果醬,好好吃呦...

Le sucre 和 Gaspard et Lisa可愛的地方在於,看著他們的故事,彷彿可以拾回心中被遺忘的單純,讓你打開童真的心,和他們一起沉溺在一個絲毫不複雜的簡單世界裡,自在地悠游;就像在雲朵下休息,可以暫時拋開外面天空的一切風雨。
March 25, 2009
Tears and Rain
Shed the clothes that become my skin
See the liar that burns within my needing
How I wish I'd chosen darkness from cold
How I wish I had screamed out loud
Instead I've found no meaning
I guess it's time I run far, far away; find comfort in pain
All pleasure's the same: it just keeps me from trouble
Hides my true shape, like Dorian Gray
I've heard what they say, but I'm not here for trouble
It's more than just words: it's just tears and rain
How I wish I could walk through the doors of my mind
Hold memory close at hand, help me understand the years
How I wish I could choose between Heaven and Hell
How I wish I would save my soul. I'm so cold from fear
I guess it's time I run far, far away; find comfort in pain
All pleasure's the same: it just keeps me from trouble
Hides my true shape, like Dorian Gray
I've heard what they say, but I'm not here for trouble
Far, far away; find comfort in pain
All pleasure's the same: it just keeps me from trouble
It's more than just words: it's just tears and rain
Tears and Rain.
Tears and Rain.
Far, far away; find comfort in pain
All pleasure's the same: it just keeps me from trouble
It's more than just words: it's just tears and rain
--James Blunt
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心中用信念一層層小心築起的城牆一再崩解
用緩慢的速度向上重建,但遠抵擋不了摧毀的力量
曾經也許可以相互抗衡,但現在已經能量盡失...
妳沒有自己想像中的堅強,也不想再埋藏自己的脆弱
有時候,也許只需要一片極大的空白,來容納突然湧現的傷悲
傷悲就算有地方可以歇腳了;那難題,怎麼辦呢?

























