幾則簡訊

週二早上，依然受不了呂老伯破碎詭異的研究法課堂對話，我埋首在亮晶晶的iPod遊戲中不亦樂乎，頓時覺得無聊課堂有iPod實在是太好了，所以郁婷媽媽簡訊到了許久我才發現它...

徐老師：郁婷推薦和申請都沒有通過，可能出在英文沒考好，現只好努力拼指考，謝謝老師這段時間給予郁婷的指導，受益良多。

心中錯愕一陣，想著郁婷知道這個消息會有多麼失落。她是我在學測時因緣際會接到的家教，這一個月來密集上了素描水彩創意鑑賞，上周末花了很多時間構思作品集的種種細節；郁婷是個很認真的女孩，我交代的功課她都牢牢記住，並在下週上課時滔滔不絕地跟我討論她這週蒐集到的資料，或是她畫畫的種種問題等；我感覺的到她是真的對走上藝術這條路抱持很多期待；學測成績不算差，術科成績算是很好了，但第一階段英文不好的確是很吃緊。思緒繞了一圈，我回了這封短訊...

我知道了，那便全力衝刺指考！郁婷學習態度非常積極，這是陪伴她奮鬥最好的能量，我讚賞她這段時間的努力並致上我的樂觀與祝福！

我在考慮是不是要再傳個簡訊給鈺婷，給她多一些些鼓勵，但我又害怕更多的安慰會帶給她更多自己挫敗的提醒，但詠春5號跟我說她懂那種感覺要我一定要傳，所以今天我試著打了一段...

訂好目標便全力衝刺，可以免除蠟燭兩頭燒的處境:) 把眼光放在七月或更遠的未來，回頭看我們這段時間的努力，絕對不是徒然，給你千萬個祝福:)

我按下發送，希望能給她一點安慰。一會兒，我收到郁婷的回覆....

謝謝老師...跟妳上課這段期間學了很多，希望以後還能有機會。對藝術的熱忱似乎還是無法抵抗學科成績的現實。

她的後一句話，讓我心疼；我不希望她因為這次挫折抹煞了對藝術追尋的動力，當過美術老師的人都曉得，能夠培養出對藝術有興趣的孩子是多麼不容易，但卻是多麼令人欣喜的一件事；我相信她在不久將來的成功是值得期待的，於是我回...

學藝術的孩子通常感知敏銳聰明如妳:) 很喜歡妳的樂觀積極，似乎看見從前的我...學科界線別看成現實而是上天給妳的練習，通過考驗大學依然揮灑自如！